Europa reconoce el mal estado de la Informática en nuestro país

Han ido hasta Bruselas para reivindicar que se reconozca el auténtico estado en el que se encuentra la asignatura de Informática en nuestro país. Y lo han conseguido.

Bernardo García y Carlos Roncero, vocales de la Plataforma Nacional de Asociaciones de Profesores de Informática (Pnapi), acudieron el pasado día 20 al Parlamento Europeo para exigir la corrección del último informe del Eurydice sobre la enseñanza de las TIC en Europa. Es un documento publicado en 2004 en el que se trata de forma bastante optimista la enseñanza de las TIC en todos los países de la Unión.

El Eurydice es una red institucional creada por la Comisión Europea y los Estados miembros en 1980 como mecanismo estratégico para impulsar la cooperación en el ámbito educativo, tanto a través del intercambio de información de los distintos sistemas educativos, como de la realización de estudios comparados sobre temas de interés común. Concretamente el informe realizado por este organismo en 2004, llamado Cifras clave de las tecnologías de la información y la comunicación en los centros escolares de Europa, afirma que “las TIC son una asignatura propia y obligatoria en la Educación Secundaria” y sus contenidos “son impartidos por profesorado especialista”, afirmaciones que para la Pnapi “son falsas aplicadas en el caso español”.

Tanto la asignatura de Informática de 4º de ESO como la de Tecnologías de la Información y la Comunicación que se encuentran en Bachillerato son optativas, en ningún caso obligatorias. Además, estas materias están atribuidas tanto a la especialidad de Tecnología como a Informática, e incluso llegan a ser impartidas por catedráticos de Matemáticas.
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La ALI presenta un CONTENCIOSO-ADMINISTRATIVO contra el REAL DECRETO 1837/2008

Con fecha 16 de enero de 2009, la Asociación de Ingenieros e Ingenieros Técnicos en Informática (ALI), el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Informática de Castilla-La Mancha (COITICLM) y el Colegio Oficial de de Ingenieros Técnicos en Informática de la Comunidad Valenciana (COITICV) han interpuesto ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo de la Audiencia Nacional, el correspondiente RECURSO CONTENCIOSO-ADMINISTRATIVO contra el REAL DECRETO 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan al ordenamiento jurídico español la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 7 de septiembre de 2005, y la Directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativas al reconocimiento de cualificaciones profesionales.

Sigue el resto de la noticia en la web de la ALI.

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Artistas con titulación oficial

Digna de mención es esta noticia, gracias a la cual vosotros mismos podréis juzgar si no solucionan nuestro problema de la regulación académica (las famosas fichas) porque no pueden… o porque no quieren.

Artista, pero con titulación superior, igual que cualquier otro estudiante universitario. Éste podría ser el lema de los 310.317 alumnos que el año pasado cursaron estudios de música, danza o arte dramático dejando atrás los prejuicios que todavía rodean a las personas que hacen de estas artes su modus vivendi. Desde que la entrada en vigor de la Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE), en 1990, equiparara los títulos de enseñanzas artísticas, incluidas las Artes Plásticas y el Diseño, a los de la universidad, el camino recorrido ha sido muy largo hasta llegar a la aún reciente creación del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas.

La principal diferencia con otros estudios cuyo fin es la consecución de una titulación superior es que, sobre todo en el caso de la danza y la música, los estudios se inician a edades muy tempranas, en general a partir de los ocho años. En el caso del arte dramático, las escuelas superiores son de un estatus similar al de las facultades y su ingreso es similar. Estas enseñanzas también se distinguen en que no tienen carácter obligatorio, y pueden realizarse, de acuerdo a las expectativas e intereses de cada alumno en conservatorios, centros autorizados o escuelas especializadas.

El futuro llega de Europa

El año 2010, en el que va a tomar cuerpo el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y que será una realidad en más de 45 países, entre los que se encuentra España, se concibe como todo un reto para las enseñanzas artísticas superiores que se imparten en nuestro país. La principal novedad es que serán reconocidas en toda Europa y deberán medirse con las de otros países europeos. Con este propósito, el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte aprobará en un único Real Decreto la nueva ordenación de los títulos superiores de Grado en Música, Danza, Arte Dramático, Diseño, y Conservación y Restauración de Bienes Muebles, de acuerdo con el proceso de convergencia de Bolonia.

Esta nueva regulación facilitará a su vez la movilidad y el intercambio de graduados entre instituciones universitarias mediante el desarrollo del denominado Suplemento Europeo al Título (SET). Son enseñanzas que incluirán el diseño de máster equiparables a todos los efectos a los máster universitarios, así como el fomento de convenios con las universidades para la organización de los estudios de doctorado y programas de investigación.

Fuente: Revista Consumer

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RITSI. Nota de prensa

Desde la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería e Ingenierías Técnicas en Informática deseamos mostrar nuestro descontento, ya que pese a las movilizaciones que se han sucedido en los últimos meses en los diversos puntos del territorio nacional, secundadas tanto por estudiantes como por trabajadores, el gobierno no ha escuchado nuestras peticiones, y ha decidido aprobar las fichas de competencias otorgándoles el rango de Orden Ministerial para todas las ingenierías excepto para la Ingeniería en Informática, dejándonos una vez más en una situación de abandono, desprecio e inferioridad con el resto, permitiendo que los estudios de Ingeniería Informática no estén regulados e incitando al estudiantado a optar por carreras distintas.

Por si fuera poco, en estas Órdenes Ministeriales se regulan competencias de nuestra Ingeniería a otras titulaciones, lo que supone una vez más una muestra de la falta de respeto por parte del gobierno hacia nuestra titulación y nuestros profesionales, pese a ser un sector que produce el 1,6 % del PIB.

Además nuestro país vuelve a quedar a la cola de Europa, dónde en países como Alemania, Francia, Italia, Grecia, Islandia, Portugal o Reino Unido, la nuestra es una titulación perfectamente regulada.

Es por ello que queremos anunciar próximas movilizaciones como protesta ante la pasividad del gobierno ante la regulación de nuestra Ingeniería, tanto en el ámbito académico como en el profesional, y equipararla así resto de las titulaciones de la rama de las ingenierías.

 

Fuente: RITSI

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Comunicado público al respecto de la reunión de CCII-CONCITI con el MICINN

El pasado 9 de enero, los representantes de CCII y CONCITI y CODDI han mantenido una reunión con miembros del Ministerio de Ciencia e Innovación.

El tema principal de la reunión ha sido la no existencia de las fichas de Grado y Master para la Ingeniería en Informática en las mismas condiciones que el resto de las Ingenierías.

  • Se han creado dos comisiones de trabajo compuestas por:
    • Un representante del Consejo de Universidades (rector)
    • Un representante del Ministerio (de muy alto nivel, Director General)
    • Un representante de los profesionales (por cada titulación afectada)
    • Un representante de la academia (por cada titulación afectada).
  • Las comisiones son para:
    1. Para abordar las pseudofichas de Grado de Informática.
    2. Para abordar las pseudofichas de Master de Química e Informática.

Llamaremos pseudofichas a las fichas de Grado y Master en Ingeniería en Informática que hemos presentado (CODDI y Colegios) al Ministerio y que no han sido aprobadas junto con el resto de fichas de las demás Ingenierías.

Resumen de la reunion: 

  • La comisión remitirá la propuesta de pseudofichas al Consejo de Universidades quien se lo trasladará a la ANECA para que le sirva de referencia a la hora de validar los planes de estudio remitidos por las Universidades.
  • Las pseudofichas no tendrán carácter normativo y serán una recomendación (pero todos los rectores están de acuerdo y por tanto todas las universidades deberían seguirlas). No hay que olvidar que es el Consejo de Universidades quien aprueba los planes de Estudio.
  • Las comisiones elaborarán los contenidos y el Ministerio las dará forma para que tengan la misma estructura que las fichas de los ingenieros que ya las tienen.
  • Las pseudofichas aparecerán en el BOE.

Comentarios a los acuerdos de la reunión:

  • Con esto lo que conseguimos es que haya un marco en el que fijarse a la hora de implantar las carreras de Informática.
  • Con esto no conseguimos estar en el mismo plano que el resto de los Ingenieros con profesiones reguladas, pero sí que nos ponen en un plano de cierta similitud a la hora de elaborar las regulaciones genéricas que tienen en mente con motivo de la transposición de la directiva de servicios.
  • Con esto conseguimos el apoyo de la parte Educativa del Gobierno para que se consideren nuestras reivindicaciones de regulación profesional en igualdad de condiciones que el resto de los ingenieros de cara al futuro (han empleado el termino “estamos en el mismo barco”).
  • Consideramos que esto no cumple nuestros objetivos, pero es uno de los primeros pasos que hay que dar, y seguiremos con las negociaciones a este nivel.
  • Estamos trabajando para que este tipo de reuniones puedan darse en el resto de Ministerios para el resto de los objetivos (regulación de la profesión, representatividad de nuestro colectivo en todos los foros que nos competen).

 

Fuente: CONCITI

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Conversación con Zapatero en Ourense

Cuando entró Zapatero llamé su atención al grito de “Presidente, presidente, por favor!!! Tienes que regular la ingeniería en informática!!!”. Os juro que le cambió el gesto, y se giró para mirarme. Entonces le repetí mientras me miraba con gesto preocupado “La ingeniería en informática necesita regulación!!! regulación!!!. Igual son ilusiones mías pero os aseguro que se puso serio, de verdad, puso cara de preocupación

Lo mejor vino después. Estaba como a 20 metros de él y os aseguro que, mientras hablaba Touriño, me mantuvo la mirada durante unos 10 o 15 segundos que para mi fué como un minuto. Ya sé que os pareceá que fué una ilusión mía pero es que estoy seguro de que me miraba a mi. Él estaba sentado en la primera fila y saludó a uno que estaba debajo de mi, aunque a unos metros, y luego me miró a mi con gesto serio y se quedó mirándome, a lo cual yo respondí sosteniéndole la mirada también. Igual estaba pensando en algo y ni siquiera era consciente de que me miraba a mi, pero yo le mantuve la mirada por si acaso.

[…]

Después de eso, creí que a la salida iba a evitarme y ¡oh sorpresa! después de darse el baño con varias señoras justo debajo de mi, volví a llamarle y esta vez me extendió la mano. Coño!! pensé yo. Se la cogí y si soltársela le volví a dar el mensaje, pero esta vez tratando de hacerle ver que yo era de los suyos:

“¡Presidente, contamos contigo; por favor!!! Los profesionales de la ingeniería en informática necesitamos que regules nuestra profesión”. 

“Lo sé, lo sé” me dijo él.

“No nos falles, contamos contigo, has dicho que se necesita regular los mercados financieros, para salir de la crisis”.

“Sí, sí” respondió.

“Regula nuestra profesión para que no haya una crisis tecnológica ¡Por favor, contamos contigo, no nos falles! ¡REGULA LA PROFESIÓN DE LA INGENIERÍA EN INFORMÁTICA”.

“Lo voy a hacer, lo voy a hacer!” me respondió mirándome a la los ojos mientras se alejaba.

Esto es lo que nos cuenta un compañero en este hilo del foro sobre la conversación que ha protagonizado esta mañana en Ourense en el mitin del PSOE. Sin duda un mensaje claro y conciso que ha hecho llegar al Presidente del Gobierno y que todos agradecemos sinceramente.

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¿Compromiso del gobierno?

Durante la mañana del viernes 9 de enero se celebró una renunión al más alto nivel ministerial en Madrid con los representantes de los colegios profesionales de las ingenierías en informática, en la cual se produjeron importantes avances en la problemática de las ingenierías en informática.

Entre estos avances es posible destacar el compromiso del gobierno en resolver durante este mes de enero la regulación de las fichas de las titulaciones, situándolas al mismo nivel que las restantes ingenierías.

En relación con las atribuciones profesionales, durante la anterior reunión, el gobierno se comprometió firmemente en la creación de una mesa de trabajo en la que participarán los ministerios implicados, los colegios profesionales de las ingenierías en informática y la Conferencia de Decanos y Directores de Informática, con la finalidad resolver la situación de discriminación que sufre nuestra profesión en el ámbito de las atribuciones profesionales.

Asimismo, el Presidente del CPEIG, Fernando Suárez, mantuvo esta mañana una conversación telefónica con el Director del Departamento de Asuntos Institucionales del Gabinete de la Presidencia del Gobierno, Gabriel Maganto. En esta conversación el representante del gobierno le transmitió al Presidente del CPEIG que el Presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, es plenamente consciente de la problemática de las ingenierías en informática y que está dispuesto a aportar soluciones con la mayor brevedad posible.

Dados estos avances significativos y concretos, el CPEIG entiende que en estos momentos existe un clima de diálogo razonable para resolver la problemática de nuestra profesión.

Puedes seguir el tema y comentar en este hilo del foro

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Feliz Año 2009

Pues sí, también desde aquí, felicitamos ya el año nuevo, ya que seguro que todos estaremos en otro sitio esta noche.

¡Feliz Año Nuevo!

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Aclaración sobre el sitio noestudiesinformatica.com

Tras el revuelo que se ha montado en la comunidad por una falsa noticia publicada en barrapunto.com, nos vemos obligados a aclarar que nadie del equipo de administración de forohuelga.org tiene que ver con la página web noestudiesinformatica.com ni con las opiniones allí vertidas.

Igualmente, nos consta que la gran mayoría de los usuarios que participan en el foro no apoyan esa página. Más bien al contrario, creemos todos que representa una visión demasiado pesimista y alarmista que no compartimos.

Por ello, consideramos falsa la noticia aparecida en barrapunto, donde se nos atribuye de alguna manera la autoría o la iniciativa de dicha página. Tampoco entendemos como un sitio como barrapunto publica algo así, sin ni siquiera haberlo contrastado. Es más, no creemos que debiera ser tomada como una noticia, sino más bien un anuncio gratuito de una página web (la próxima vez, que nos publiquen a nosotros y así aumentamos más las visitas) que creemos busca dañar la imagen del foro más que otra cosa.

Por último comentarles a los usuarios que han sido nuevamente desinformados que antes de creerse a pies juntillas lo primero que leen en sitios como meneame o barrapunto tengan algo más de pensamiento crítico e intenten al menos contrastar un poco la información (por ejemplo yendo a las fuentes mencionadas, o simplemente preguntando).

El equipo de Administración.

Nota: Puedes seguir la discusión en el foro, en este tema.

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Aprobadas las condiciones de los planes de estudio para las ingenieras

Mientras nuestro colectivo se embriaga con el champán y el turrón de estas navidades, los ministros aprovechan para sacar adelante Reales Decretos de esos que dicen que tardan años en redactar:

El consejo de ministros ha aprobado en su reunión de hoy las condiciones de los planes de estudio conducentes a la obtención de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las distintas profesiones de Ingeniero Técnico e Ingeniero. Como se esperaba, la ingeniería informática no se encuentra entre estos títulos.

En cuanto a las profesiones de Ingeniero su aplicación afecta las profesiones de Ingeniero Aeronáutico, Ingeniero Agrónomo, Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, Ingeniero Industrial, Ingeniero de Minas, Ingeniero de Montes, Ingeniero Naval y Oceánico e Ingeniero de Telecomunicación.

La referencia del consejo señala que se aplicaran a las profesiones de Ingeniero Técnico Aeronáutico, Ingeniero Técnico Agrícola, Ingeniero Técnico Forestal, Ingeniero Técnico Industrial, Ingeniero Técnico de Minas, Ingeniero Técnico Naval, Ingeniero Técnico de Obras Públicas, Ingeniero Técnico de Telecomunicación, Ingeniero Técnico en Topografía.

Como puedes ver, Informática ha sido nuevamente excluída. Puedes leer la noticia completa (donde además mencionan las competencias) en la fuente original adn.es.

Pues nada, “Felices” Fiestas.

Puedes comentar esta noticia en el foro.

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